Lors de mes balades, j'ai eu l'occasion de découvrir des lieux magnifiques, pas loin d'ici, où il est possible de rentrer dans l'imaginaire...

Une fois j'ai rencontré un chasseur qui était à la poursuite d'un loup à PUYMERAS... si c'est vrai..!

J'ai construit un arc et des flèches et je suis allée à la rencontre de ce chasseur....

Pourquoi créer un accueil de loisirs alors que sur la commune, des possibilités d’accueil sont proposées aux familles pour les jeunes enfants aux jeunes mineurs ? C’est pour plusieurs raisons :

- Suite d’un constat des familles, d’une qualification obtenue, d’une envie de transmettre des valeurs destinées aux mineurs,

Et aussi, la possibilité de bénéficier d’aides financières pour développer une association de la part des collectivités et de l’État. 1)

Lors de mon activité professionnelle, des parents m’interpellent sur le manque d’activités les samedis pour leurs bambins et aussi de ne pas avoir la possibilité de trouver une nounou dans l’urgence.

Certains ont un manque d’idées pour les anniversaires, ou bien, un lieu de promenade et aussi, ils reconnaissent ne pas savoir comment les occuper, à part devant un écran de télé !

2) Qualifiée depuis peu je suis apte à diriger un accueil collectif de mineurs (ACM) et former des futurs animateurs au métier de « l’animation volontaire ».

3) La commune fait état des possibilités d’aides pour une association :

- Prêt de véhicules (minibus),

- D’une salle (si disponible),

- D’aide financière (après acceptation) L’État donne des subventions, pour cela il faut :

- Créer le projet éducatif (c’est fait !)

- Déclarer le lieu d’implantation de la structure,

pour cela il faut qu’une collectivité nous aide !

- Créer le projet pédagogique (c’est fait !)

- Avoir du personnel qualifié (en attente de signature du contrat d’avenir)

Les valeurs que je défends sont celles de l’éducation populaire. C’est un concept qui permet à n’importe quel individu d’avoir un accès au savoir et à la culture. C’est favoriser l’accès au plus grand nombre à se former et à s’épanouir, d’avoir la place de citoyen qui lui revient. Une éducation visant l’amélioration du système social, qui dit reconnaître à chacun la volonté et la capacité de progresser et de se développer. Lors de ma formation sur le métier de l’animateur et du directeur, j’ai découvert des techniques et des objectifs que se doit d’avoir un accueil collectif de mineurs :

- C’est principalement de proposer des temps de loisirs à tous ! Je dis loisirs, pas activités à caractère scolaire. Pendant les périodes extrascolaires, le mineur a besoin de temps différents de l’école. Les coloriages autour d’une table pendants deux heures, le devoir de faire une activité par exemple : il faut finir de vernir les dessins! (situation vécue ou l’enfant de moins de 6 ans inhale les vapeurs de vernis) .

Les devoirs de faire un temps calme de 2 heures pour ceux qui ne dorment pas ! Je ne suis pas d’accord ! A nous de montrer l’exemple d’une activité voulue, en dehors de l’école et des murs qui nous entourent ! En donnant le goût de découvrir aux enfants, on leurs donnent l’envie d’apprendre et ainsi, ils pourront se valoriser et améliorer leur système social.

Allez ! On prend son sac, pas son cartable, on prend son billet « découvertes » ou « initiation » et nous partons vers des espaces qui nous permettent de voir plus loin.

On ouvre ses yeux, son sac pour remplir notre album. Nous allons suivre les traces qui mènent à notre patrimoine environnemental. Apprendre quoi faire dans un espace que nous ne connaissons pas, dans nos garrigues, dans les cultures agricoles et les pâturages. Lors de nos sorties, le mineur aura la possibilité de cueillir des fruits et des légumes, de participer à la vie de la ferme, de découvrir un lieu de vie ou tout commence par l’alimentation. Des lieux où chaque matière vivante a sa place. L’objectif étant de permettre à l’enfant de se construire en dehors de la télévision et des jeux en ligne, ainsi, il pourra amener un sujet de conversation pendant la préparation du repas, autour de la table. Et puis, il va découvrir des activités de loisirs qu’il va faire en fonction du terrain, de la végétation, du climat 

il faut savoir faire une activité ! Bon, j’arrête là car ce n’est plus un mot mais un document pédagogique !

Vous pouvez donner votre avis car cela m’intéresse, nous pouvons commencer une conversation…

Monique, La Présidente.